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Priscilla Gac-Artigas, Ph.D.

Professor of Spanish and Latin American Literature

Fulbright Scholar

Correspondent Member of the Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE)

Ph.D., University of Franche Comté

Office
Plangere, 126
Phone
732-571-3406
Email
pgacarti@monmouth.edu
Web site
Priscilla Gac-Artigas, Ph.D.
Courses this Semester
FS 101-01
FS 101-02
FS 410-50
Regularly Taught Courses
FS 101 Elementary Spanish I
FS 102 Elementary Spanish II
FS 300B Advanced Spanish: Composition and Conversation II
FS 301 Introduction to Hispanic Literature
FS 305 Survey of Spanish-American Literature
FS 310 Culture and Civilization of Latin America
FS 405 The Spanish-American Short Story
FS 407 The Spanish-American Novel I
FS 408 The Spanish-American Novel II
FS 409 Advanced Spanish: Grammar and Stylistics
FS 410 Contemporary Spanish-American Women Writers
Research Interests

Latin American literature, culture and civilization, and contemporary
Latin American women writers and Latinex writers in the United States.

New research areas: Autofiction in Latin American fiction, poetry
and the arts.

Publications
Books

¡A la perfección! Para dominar la mecánica de la escritura. (Textbook and workbook). New Jersey: Academic Press ENE, June 2009. Beta edition: January 2009.

Hoja de ruta, cultura y civilización de Latinoamérica. Seventh edition. Academic Press ENE, June 2016.

Reflexiones, ensayos sobre escritoras hispanoamericanas contemporáneas, 2 Vols. Editor and Contributor. Madrid, Spain: Sánchez & Sierra Editores, Volume I, 2003, Volume I, second ed. and Volume II, 2006.

Directo al grano: A Complete Reference Manual for Spanish Grammar. New Jersey: Prentice Hall, 1999. (Gustavo Gac-Artigas, co-author).

Sans Détour: A Complete Reference Manual for French Grammar. New Jersey: Prentice Hall, 1999. (Gustavo Gac-Artigas, co-author).

Scholarly Articles

Scholarly Articles Published in Peer-reviewed Journals  

“De la autoficción a la ficción colectiva: Y todos éramos actores: un siglo de luz y sombra de Gustavo Gac-Artigas” (From Autofiction To Collective Fiction: And All of Us Were Actors: A Century of Light and Shadow by Gustavo Gac-Artigas). Impossibilia. Revista Internacional de Estudios Literarios, Número 14, noviembre 2017: 1-22.  

“Espacio urbano e identidad: el rol de la transgresión del contexto emotivo asociado a la geografía en la construcción de la identidad” (Urban Space and Identity: The role of Transgression of the Emotional Context Associated with Geography in the Construction of Identity). Glosas – Volumen 9, Número 3, septiembre 2017: 17-24.

“Morir para existir: la voz provocadora y rebelde de Pedro Lemebel, el anticronista.” Textos Híbridos: Revista de estudios sobre la crónica latinoamericana 5. 2016: 1-14.

“Presente y devenir de una lengua en expansión: supervivencia de la lengua española en los Estados Unidos.”( Present and Future of a Language in Expansion: Survival of the Spanish Language in the US) Glosas.Academia Norteamericana de la Lengua Española. Vol. 8, # 9. Feb. 2016: 26-34.  

El ruido de las cosas al caer o la reconstrucción de una era.” Revista de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (RANLE). Vol. IV-7. 2015: 165-180.  

Yo soy yo y mi circunstancia o la hibridez como manera de supervivencia.”(“ I am I and my circumstance or hybridism as a means of survival”) Diálogo Center for Latino Research, DePaul University, Chicago, IL, Vol. 15:1, spring 2012: 17-22.  

¡A la perfección! Para dominar la mecánica de la escritura: una nueva aproximación a la enseñanza de la escritura en español (A New Approach to the Teaching of Writing in Advanced Spanish Classes). La investigación en didáctica de la lengua y la literatura: situación actual y perspectivas de futuro, CD-ROM. Coords. María Pilar Núñez Delgado and José Rienda. SEDLL, Universidad de Granada, 2011: 611-628.  

“La cocina: de cerrado espacio de servidumbre a abierto espacio de creación.” Destiempos.com. Dossier: Mujeres en la literatura. Escritoras: México, Distrito Federal I Marzo-Abril 2009 I Año 4 I Número 19: 512-522.Reprinted inAngulo: Cadernos do Centro Cultural Teresa D’Ávila Brasil No 117/8 (2010): Especial: Faces do feminino,  Universidade de São Paulo, 05-05-2010.  

“Dicciones sin contradicciones: Julia Álvarez y las escritoras latinas en busca de su voz interior.” Ventana abierta Vol. III, no. 10, Universidad de California, Santa Bárbara, primavera 2001: 14-20. Reprinted in Cruzando Puentes, antología de literatura latina. Eds. Luis Leal y Víctor Fuentes, California: Universidad de California, Santa Bárbara, 2001: 69-75.Collection of the best articles published on USA Latina writers in 2001.  

Book Chapters  

“How the World Determined the Verb: Gioconda Belli, a Poet Born in Action”. Public Intellectuals in Latin America. Ed. Dr. Avital Bloch. Aalborg University Press, Denmark and University of Colima Press: Mexico, November 2007: 79-90.  

Dicciones sin contradicciones: Julia Alvarez en busca de su voz interior.”Reflexiones, ensayos sobre escritoras hispanoamericanas contemporáneas, 2 Vols. Ed. Priscilla Gac-Artigas: Madrid, Spain: Sánchez & Sierra Editores, Volume I, 2003, Volume I, second ed., 2006: 81-92.  

“La metáfora de la casa en la escritura de Sandra Cisneros.”Reflexiones, ensayos sobre escritoras hispanoamericanas contemporáneas, 2 Vols. Ed. Priscilla Gac-Artigas: Madrid, Spain: Sánchez & Sierra Editores, Volume I, 2003, Volume I, second ed., 2006: 239-254.  

“La negritud, la blanquitud y la transparencia en la búsqueda de una identidad nacional: re­fle­xiones a propósito de La casa de la laguna de Rosario Ferré.”Reflexiones, ensayos sobre escritoras hispanoamericanas contemporáneas, 2 Vols. Ed. Priscilla Gac-Artigas: Madrid, Spain: Sánchez & Sierra Editores, Volume I, 2003, Volume I, second ed., 2006: 275-290.  

“Carmen Boullosa y los caminos de la escritura”. Escritoras mexicanas del siglo XX. Vol. XII Colección Tema y variaciones de Literatura. Ed. Vicente Francisco Torres Medina, México: Universidad Autónoma Metro­politana, 1999: 267‑280.  

Opinion Articles  

“The Electoral Process and the Future of Higher Education in the US.”The Hispanic Outlook In Higher Education. 12-14-2015:18-21.  

Popular Press

“La educación superior, una ventana de oportunidad para hispanos.” (“Higher Education, A Window of Opportunity for Hispanics”) Univision.com, Feb. 11, 2014.

“La generación hispana del milenio en EE. UU: un liderazgo rupturista.” (“Hispanic Millennials in the U.S.: A Disruptive Leadership”) Univision.com, Jan. 28, 2014. 

Professional Associations

SCOLAS (South Southwest Council of Latin American Studies)

Asociación de Literatura Femenina Hispánica

M.L.A. (Modern Languages Association)

ACTFL (American Council on Teaching of Foreign Languages)

Asociación Internacional de Hispanistas

Awards

Fulbright Scholar at University of Santiago Chile – USACH 2014. Research: “Developing Critical Thinking Skills Through the Enhancement of Written Communication Skills” 

Prize Elena Ralle (1994) awarded to her dissertation: “Latin American Popular Theater of the Sixties: A Critical Approach” for “its contribution to the knowledge and diffusion of Latin American Culture.”